پس از بوق و کرناهای آمادگی برای آموزش مجازی و رونمایی از شاد ۲ و … بالاخره آموزش و پرورش با پذیرفتن ریسک بالا، اعلام کرد بازگشایی مدارس با حضور دانش آموزان و البته با رعایت پروتکل های بهداشتی صورت خواهد گرفت آنهم دوهفته زودتر از اول مهر؟!
این در حالی است که طی یکی دو هفته گذشته صدا و سیما و برخی مسئولان در همدردی با کادر درمان فریاد اعتراض سر داده بودند که سفر رفتن برابر با افزایش آمار ابتلا به کرونا و مرگ و میر ناشی از آن خواهد بود و تا ۴ یا ۶ هفته آینده آثار آن آشکار خواهد شد.
اما هنوز اضطراب پیش لرزه های احتمال رشد صعودی آمار کرونا و آغاز پیک سوم آن به دلیل سفرهای غیر ضرور هموطنان در قلب کرونا، آرام نگرفته، خبر دیگری جامعه را در شوک فروبرد؛ بازگشایی مدارس و نشاندن دانش آموزان زیر سقف کلاس هایی که نه تنها سیستم تهویه هوا نداشته، بلکه پنجره ها بخصوص در مدارس دخترانه به دلیل رفع مشکل اشراف با ورقه های فلزی پوشانده شده اند.
همزمان با اعلام خبر بازگشایی مدارس به صورت حضوری، رئیس مجمع عمومی سازمان نظام پزشکی در نامهای به ستاد ملی کرونا درخواست کرد جلوی بازگشایی مدارس در تمامی مناطق و مقاطع را گرفته و از جان میلیونها د رئیس مجمع عمومی سازمان نظام پزشکی در نامهای به ستاد ملی کرونا درخواست کرد جلوی بازگشایی مدارس در تمامی مناطق و مقاطع را بگیرد.
در این نامه آمده است؛ این «دستور» جناب وزیر، با شرایط حاکم بر همه گیری ویروس کرونا و وضعیت « قرمز» بسیاری از مناطق کشور، همخوانی ندارد.
به خطر انداختن جان میلیونها دانش آموز و آموزگار و خانوادههای ایشان و دخالت در کارشناسی تخصصی نحوه مقابله و مبارزه با بیماری از سوی مسئولین غیرمرتبط با امور بهداشتی، میتواند در کمترین فاصله زمانی به یک فاجعه انسانی تبدیل شود.
وزارت آموزش و پرورش در حالی در دقیقه نود با تغییر موضع غیرمنطقی و به دور از حساسیت های شیوع بیماری تنفسی کرونا بازگشایی مدارس را حضوری اعلام کرد که تمام تابستان را با بزرگ نمایی مزایای اپلیکیشن شاد به عنوان یک پلتفرم اختصاصی و از افتخارات تاریخ آموزش و پرورش نام برده، اقدام به برگزاری کلاس های ضمن خدمت فرهنگیان با محتوای آمادگی کار با «شاد» در فضای مجازی نموده است.
در شرایطی که پیش بینی ها ی خطر بالای پاندمی کرونا و شیوع موج سوم این بیماری در پاییز همچنین همزمانی آن با آنفولانزای فصلی و حضور ثابت بحران آلودگی هوا، خبر از آمادگی برای مقابله با این شرایط می داد، تحلیل غیراصولی و بدون مرجع علمی وزیر در ابتلا دانش آموزان به «بیماری های جسمی و روانی» ناشی از برگزاری کلاس های آنلاین، و اولویت بخشی به آموزش حضوری، نقطه تاریکی در تصمیم گیری های مسئولان وزارتخانه ای شد که سرنوشت سرمایه های انسانی جامعه را در دست دارند.
حال باید از وزیر محترم پرسید تمام دغدغه نظام آموزشی کشاندن دانش آموزان مقاطع و سنین مختلف از خانه های امن به بستر خطرناک پاندمی کرونا فقط برای برگزاری یک کلاس ۳۵ دقیقه ای است؟ آیا کلاس های ۶۰ دقیقه ای مجازی قادر به جایگزینی با آن نیست؟ آیا مستمسک شدن به واژه پرطمطراق «پروتکل» لزوما منجر به تجهیز مدارس به سیستم تهویه، ضد عفونی و غیره خواهدشد؟
آیا شما می توانید تضمین کنید یک دانش آموز ۱۰ – ۱۲ ساله در کلاس درس که هیچ در زنگ تفریح ماسک را از صورتش برنداشته، با دست آلوده چیزی نخورد، از شیر مشترک سرویس بهداشتی آب ننوشد و …
آقای وزیر؛ اولویت حفظ جان سرمایه های این کشور است نه آموزش نکات تئوری و محفوظاتی که بعد از گذشت چندسال به فراموشی سپرده می شود.
.
